«Основы» проводятся в течение трёх дней и состоят из двух самостоятельных частей, очень разных по подаче и наполнению, но образующих единое целое и работающих на один результат. Первая ставит своей задачей вернуть осмысленность в жизнь подростка и пробудить в нём внутреннее желание развиваться, вторая — обучить базовым навыкам, необходимым для достижения поставленных целей.

На «Основах» ребята получают ту жизненно важную информацию, которая умышленно или по чьей-то глупости исключена сейчас из курса общеобразовательной школы. Без неё, без этой информации, для подростка обессмысливается не только весь процесс обучения — во многом обессмысливается и сама его жизнь.

Фактически, речь идёт о том комплексе знаний, который большинство людей получает в зрелом возрасте, совершив уже массу ошибок и упустив бесчисленное количество шансов. И мы даём эти знания именно в тот момент, когда они больше всего нужны — в подростковом возрасте.

Вот только несколько тем, которые входят в программу курса: «Найди свою уникальность», «Жизнь: реальная и виртуальная», «Искусство ставить и достигать цели», «Работа под стрессом и навыки саморегуляции», «Твой сон и отдых», «Структурирование информации», «Работа в команде», «Управление временем», «Решение конфликтов», «Развитие памяти»...

«Основы» — единственный курс школы, занятия которого необходимо посещать именно в той последовательности, в которой они стоят в расписании. Мы настоятельно советуем проходить это курс за один раз, не перенося пропущенные занятия на другие даты.

Интенсивы «Школы выходного дня» — это трёхчасовые занятия, на каждом из которых мы разбираем темы или разделы из школьной программы, вызывающие наибольшие сложности у подавляющего числа учащихся. Те самые темы и разделы, на изучение которых обычные школы отводят несколько месяцев или даже лет (и всё равно умудряются не научить).

Самое интересное — ребята не только успешно усваивают огромное количество информации, но зачастую и заново открывают для себя предмет, казавшийся прежде трудным и непонятным.

Можно назвать много причин, благодаря которым наша методика работает столь успешно. Но если выделять главные, это будут: максимальное использование принципов проблемного обучения, системный подход к изучаемому материалу, простота изложения, а также детальное объяснение тех нюансов, на которые 99% учителей не обращает никакого внимания.

Наши интенсивы очень востребованы и популярны у подростков и являются великолепной альтернативой дорогим занятиям с репетиторами. Среди абсолютных лидеров по интересу и количеству восторженных откликов — «Дроби и проценты» из курса математики и «Все времена Active Voice» для изучающих английский язык.

Одна из главных проблем общего образования в России — перевёрнутый с ног на голову процесс обучения. Вместо того, чтобы познакомить ребёнка с методиками запоминания и структурирования информации, объяснить, зачем нужны те или иные упражнения и как их делать правильно, современная школа сразу же заставляет маленького и неопытного ученика демонстрировать те навыки, которые у него отсутствуют как класс.

Это равносильно тому, как если бы вы стали кормить грудничка апельсинами или посадили на мотоцикл человека, который до этого ни разу в жизни не видел даже велосипеда. Стоит ли удивляться тому, что даже стандартные задания (выучить стих, запомнить таблицу умножения, пересказать текст, решить задачу...) в этих условиях становятся чудовищным стрессом для ребёнка?

Как следствие — именно отсутствие навыков (или слабое владение ими) является глубинной причиной проблем, которые ваши сын или дочь испытывают в школе. И если отсутствие навыка пересказа приводит к низким оценкам в основном по гуманитарным предметам, то неумение запоминать информацию или неумение самостоятельно готовиться отрицательно скажутся на успеваемости уже по всем предметам.

Из всего сказанного, надеемся, понятно, почему мы уделяем отработке навыков столь пристальное внимание. Каждое занятие курса — это обучение одному или нескольким базовым навыкам, а также их отработка. Скажем, в «Пересказе» мы обучаем навыку структурирования, запоминания и пересказа информации, на занятии «Человек» — учим правильно называть части тела, описывать и запоминать внешность человека, а направленность «Секретов самостоятельной подготовки» и «Эффективного чтения», полагаем, легко угадывается из самих названий.

К великому сожалению, нынешние дети имеют достаточно смутное представление о реальной жизни, наивно полагая, что, как и в виртуальном мире, любую проблему здесь можно решить одним кликом мышки. Большая часть ребят только после окончания школы или института впервые учится быть самостоятельными, приобретает навыки делового общения и начинает постигать какие-то элементарные вещи.

Чтобы хоть как-то исправить ситуацию, мы подготовили курс тематических занятий, дающих детям представление о той взрослой жизни, которая их окружает и в которую они окунутся с головой по окончании школы. К примеру, в «Государстве» мы рассказываем о том, как и почему создаются государства и как в них всё устроено, в «Основах коммерции» объясняем ключевые принципы существования любого бизнеса, на «Деловом общении» учим основам делового этикета...

Столь же важны и полезны для подростков и более «приземлённые» темы, назначение которых часто становится понятно уже из самих названий: «Вода в доме: как, зачем и почему?», «Электричество в доме: как, зачем и почему?», «Что такое бюджет и как его планировать?»...

Посещать занятия курса «Как это работает?» можно выборочно и в произвольном порядке. Тем не менее, как показывает практика: чем большее количество занятий посетит подросток — тем более уверенно и правильно он будет делать свои первые шаги во взрослой жизни.

Наша миссия — вновь пробудить у подростков интерес к обучению и вернуть им целостность восприятия всего школьного курса. Привнести осмысленность в жизнь ребят и подготовить их ко взрослой жизни. Научить их самостоятельно думать, критически оценивать информацию и самостоятельно обучаться. Развить те базовые навыки, которые им необходимы для успешной учёбы и которые в дальнейшем станут определяющими для личного и профессионального роста. Мы хотим, чтобы к моменту взросления, каждый из наших учеников стал цельной самостоятельной личностью, максимально реализовал бы в течение жизни свои таланты и был нацелен на созидание, а не одно лишь потребление.

Исторически сложилось, что все лучшие учителя и все лучшие школы сосредоточены в крупных городах. Ещё каких-то пару десятков лет назад подобная ситуация была реальной проблемой для людей, живущих на периферии и мечтающих получить хорошее образование. Однако теперь, благодаря интернету, учиться по лучшим методикам и у лучших преподавателей можно практически из любой точки земного шара — были бы средства и желание.

«Школа выходного дня» в этом смысле не стала исключением. Мы горячо заинтересованы в том, чтобы как можно больше детей смогло получить знания, которые с нашей точки зрения являются жизненно важными. С этой целью, помимо очных занятий, мы регулярно проводим и онлайн-уроки, большая часть которых доступна затем и в записи. Таким образом, дети из любого региона России имеют возможность получить доступ к нашим лучшим курсам и программам.

Безусловно, ничто не может заменить живого общения, однако заочная форма обучения так же имеет свои неоспоримые плюсы: заниматься можно в любое удобное время и в любой момент можно сделать перерыв. Если в объяснении что-то покажется непонятным — занятие всегда можно будет посмотреть повторно, а в случае онлайн-обучения — преподавателю в любой момент можно задать вопрос в чате. Немаловажно, также, и то, что стоимость заочного обучения оказывается в два-три раза ниже, по сравнению с очной формой.

Мы сознательно проводим занятия в лофтах — помещениях, мало напоминающих привычные школьные классы. В нашем понимании, красивые светлые пространства свободной планировки с высокими потолками и большими окнами лучше способствуют атмосфере ученичества, нежели тесные и скучные классы и офисные помещения.

Помимо красоты, наши аудитории полностью отвечают и требованиям функциональности — они оборудованы всем необходимым для проведения занятий: удобными партами и стульями, демонстрационным, звуковым, климатическим оборудованием и туалетами.

Кроме этого, на каждой из площадок обязательно есть зона отдыха. Последнее — вовсе не излишество. Дело в том, что во время занятий мы в обязательном порядке делаем два перерыва на отдых, чтобы ребята могли восстановить работоспособность и внимание. А нет лучшего способа отдохнуть, чем пообщаться друг с другом за чашкой чая в уютной и непринуждённой обстановке.

Для удобства учеников и их родителей, все площадки «Школы выходного дня» расположены в пешей доступности от кольцевых станций метро. Благодаря этому, вы можете одинаково быстро добраться на занятия из любого района Москвы.

Занятия, которые проходят в «Школе выходного дня», не имеют ничего общего с формальным, скучным и обезличенным процессом, к которому привыкли подростки за годы обучения в системе общего образования. У нас не ставят оценок, не гонятся за красивыми показателями и не натаскивают на правильные ответы. Мы не задаём домашних заданий и не требуем заучивания бессмысленных дат и цифр. Здесь никто никому не читает нотаций и не навязывает «правильной» точки зрения. И качество у нас всегда в приоритете количеству.

Каждое занятие школы — это вызов уму, фантазии и сообразительности учеников. Всякий раз ребята самостоятельно должны осознать важность той или иной проблемы, выявить общую закономерность, после чего — постараться найти решение самым простым и эффективным способом. Мы стараемся вернуть им то упоительное ощущение первооткрывателей, которое каждый из нас испытывал в раннем детстве, нетерпеливо доедая кашу и отказываясь от драгоценного компота, чтобы побыстрее бежать и открывать для себя этот огромный удивительный мир.